بررسی چالشهای آزمونهای الکترونیکی از منظر دانشجویان

تغییر و تحولات سریع تکنولوژی در عصر جدید همه ابعاد زندگی ازجمله تعلیم و تربیت را دستخوش تغییرات شدید نموده است؛ بنابراین نظامهای آموزشی و برنامه های درسی آن برای پاسخگویی مناسب به نیازهای فزاینده جدید باید تدابیر درخوری بی اندیشند. یکی از این اقتضائات و نیازها، بهره گیری از آموزشهای الکترونیکی است (عباسی،.(۱۳۹۸ ظهور پاندمی کووید ۱۹، این اقتضاء را چندین برابر نمود و در زمان بسیار کمی شیوه های آموزش فراگیران و ارزیابی یادگیری آنها را تا حد زیادی دستخوش تغییر کرد. به گونه ای که بسیاری از مدارس و دانشگاه ها به ناچار به برگزاری امتحانات به صورت الکترونیکی روی آورده اند. آزمونهای الکترونیکی به خاطر ویژگیهایی مانند انعطاف پذیری، سهولت، صرفه جویی در هزینه ها، کاهش استرس آزمون (رنج دوست، (۱۳۹۸ و مانند آن میتواند به ارتقای کیفیت سیستمهای آموزشی کمک نماید بااین وجود به نظر میرسد این آزمونها با چالشهایی نیز مواجه است. به همین دلیل ارزیابی نظرات ذینفعان این آزمونها به ویژه فراگیران، بسیار مهم است. این نظرات میتواند برنامه ریزان را در جهت رفع مشکلات و نقاط ضعف راهنمایی نموده و آنها را به سمت اقدامات اصلاحی هدایت کند (فقیهی و همکاران، .(۱۳۹۸ لذا این پژوهش با هدف "درک چالشهای آزمونهای الکترونیکی از منظر دانشجویان" انجام شد.