اعتباریابی پرسش نامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی در دانشجو معلمان دوره ابتدایی

سعید فرمانی; احمد خامسان

اعتباریابی پرسش نامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی در دانشجو معلمان دوره ابتدایی

محل انتشار: فصلنامه نوآوری های مدیریت آموزشی، دوره: 6، شماره: 4

سال انتشار: 1390

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 111

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1488969

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMTE-6-4_001

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401

چکیده مقاله:

چکیده: این پژوهش با هدف اعتباریابی پرسشنامه باورهای کارآمدی دانشجومعلمان دوره ابتدایی در تدریس ریاضی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانشجو معلمان در حال تحصیل در رشته آموزش ابتدایی در استان خراسان جنوبی است (۱۸۶ نفر)، که جهت بررسی پایایی و روایی این پرسشنامه، ۱۴۰ نفر (۹۰ مرد، ۵۰ زن) از دانشجومعلمان به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب و پرسشنامه باورهای کارآمدی دانشجومعلمان دوره ابتدایی در تدریس ریاضی (MTEBI) بر روی گروه نمونه اجرا شد. جهت سنجش روایی پرسشنامه از روش تحلیل عناصر اصلی و برای برآورد پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرانباخ استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که پرسش نامه دارای دو عامل زیربنایی است که با توجه به مشارکت سوالات در بارهای عاملی، میتوان این پرسشنامه را دارای دو خرده مقیاس کارآمدی شخصی و انتظار نتایج تدریس دانست. همچنین نتایج آلفای کرانباخ نشان داد که پایایی کلی پرسشنامه (۷۳/۰) و پایایی خرده مقیاسهای کارآمدی شخصی (۸۰/۰) و انتظار نتایج تدریس ریاضی (۶۶/۰) درحد قابل قبولی بوده و این ابزار از پایایی مناسبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: پرسش نامه باورهای کارآمدی ، خودکارآمدی ، انتظار کارآمدی ، انتظار نتایج ، تدریس ریاضی

نویسندگان

سعید فرمانی

احمد خامسان

عضو هیات علمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

منابع فارسیدیره، ع. و بنیجمالی، ش. (۱۳۸۸). بررسی عوامل انگیزشی ...
دانشپژوه، ز. (۱۳۸۲). ارزشیابی مهارتهای حرفهای معلمان علوم و ریاضی ...
شمسی نژاد راوری، ف. (۱۳۸۶). بررسی نگرش دانشآموزان پایه سوم ...
صمدی، م. (۱۳۸۳). بررسی نقش راهبردهای خودتنظیمی در حل مسائل ...
محسنپور، م.، حجازی، ا.، و کیامنش، ع. (۱۳۸۶). نقش خودکارآمدی، ...
کریمی، ع. (۱۳۸۸). نگاهی به جایگاه و روند عملکرد دانشآموزان ...
www.ier.ir/uploads/TIMSS%۲۰Ad._%۲۰Karimi.pd ...
وزیری سرشک، ف. (۱۳۸۶). بررسی رابطه بین مهارتهای حرفهای معلمان ...
منابع انگلیسیAbbitt, J. T., & Klett, M. D. (۲۰۰۷). Identifying ...
Armor, D., Conroy-Oseguera, P., Cox, M., King, N., McDon-nell, L., ...
Bandura, A. (۱۹۷۷). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral ...
Bandura, A. (۱۹۸۹). Social cognitive theory. Annals of child development. ...
Bandura, A. (۱۹۹۴). Self-efficacy. New York: Academic Press ...
Bandura, A. (۱۹۹۷). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
Bennett, J. L. (۲۰۱۱). Teacher self-efficacy and behavior support in ...
Bleicher, R. B. (۲۰۰۴). Revisiting the STEBI-B: Measuring self-efficacy in ...
Cakiroglu, E. (۲۰۰۸). The teaching efficacy beliefs of pre-service teachers ...
Caprara, G. V., Barbaranelli, C., Sreca, P., & Malone, P. ...
CER_T, Y. (۲۰۱۰).Teacher efficacy scale: The study of validity and ...
Cetinkaya, B., & Erbas, A. K. (۲۰۱۱). Psychometric properties of ...
Ceylandag, F. R. (۲۰۰۹). Teacher self-efficacy beliefs toward measurement and ...
Demiralay, R., & Karadeniz, S. (۲۰۱۰). The effect of use ...
Enochs, L. G., Smith, P. L., & Huinker, D. A. ...
Eslami, Z. R., & Fatahi, A. (۲۰۰۸). Teachers' sense of ...
Gravis, S. (۲۰۰۹). Improving the teaching of the arts: Pre-service ...
Gravis, S., & Pendergast, D. (۲۰۱۱). An investigation of early ...
Guo, Y., Piasta, S. B., Justice, L. M., & Kaderavek, ...
Gurbuzturk, O. (۲۰۰۹). Student teachers' beliefs about teaching and their ...
Hsiao, H. CH., Chang, J. Ch., Tu, Y. L., & ...
http://www.ipedr.net/vol۵/no۱/۵۰-H۰۰۱۱۲.pdfMain, S., & Hammond, L. (۲۰۰۸). Best practice or most ...
Pajares, F., & Miller, M. D. (۱۹۹۴). Role of self-efficacy ...
Pajares, F., & Graham, L. (۱۹۹۹). Self-efficacy, motivation construction, and ...
Rotter, J. B. (۱۹۸۹). Internal versus external control of reinforcement. ...
Siegle, D., & McCoach, D. B. (۲۰۰۷). Increasing student mathematics ...
Soodak, L. C., & Podel, D. M. (۱۹۹۴). Teacher thinking ...
Tschannen-Moran, M., & Hoy. A. W. (۲۰۰۱). Teacher efficacy: Capturing ...
Zimmerman, B. J. (۲۰۰۰). Self-efficacy: an essential motive to learn. ...

نمایش کامل مراجع