مطالعه تفاوت های فردی دانش آموزان در برنامه ملی شهاب

تمایل به اختصاص دادن منابع کافی برای پرورش و آموزش دانش آموزان هم نشان جامعه متمدن و همنوعی سرمایه گذاری برای آینده است. در این میان دانش آموزانی که توانایی، استعداد و ویژگی ذاتیبرتری نسبت به دیگر دانش آموزان در یک مقطع تحصیلی دارند، نیازمد به مراقبت های آموزشی وپرورشی می باشند. برنامه ملی شهاب، ماموریت شناسایی، هدایت و حمایت آموزشی، تربیتی و معنویصاحبان استعدادهای برتر از دوره ابتدایی تا پایان دوره آموزشی متوسطه و زمینه سازی برای استمرارحمایت ها در مراحل مختلف آموزش عالی را بر عهده دارد. و آنچه که حائز اهمیت می باشد تفاوتهایفردی دانش آموزان است. آری، بایستی به تفاوتهای فردی تک تک دانش آموزان توجه داشته باشیم تا بهدرک درست نسبت به شناسایی و هدایت استعدادهای برتر دست یابیم. برنامه ملی شهاب بیشتر به تفاوتهایفردی دانش آموزان توجه دارد. مطالعه صحیح و اصولی تفاوتهای فردی به معلمان کمک می کند تا درکدرستی از تفاوتها داشته باشند و از تفاوتها در جهت شکوفایی بهره ببرند بنابراین، بایستی طرح شهاب که بهعنوان برنامه ملی شهاب از آن یاد می شود را تخصصی تر به اجرا درآورد. پرورش استعدادهای برتر وسرآمد و ایجاد ساز و کارهای مناسب برای رشد و بالندگی دانش آموزان به عنوان سرمایه های ملی وخدادادی می تواند جزو یکی از اهداف برجسته برنامه ملی شهاب عنوان کرد. برای رسیدن به اهدافاساسی برنامه ملی شهاب بر این باور بودم که به تفاوتهای فردی دانش آموزان بیشتر توجه داشته باشم. بنابراین، هدفهای رفتاری پیش از تدریس با توجه به گویه های مربوطه تهیه و تنظیم نمودم تا بتوانم زیر بنای تدریس خویش را معطوف به مطالعه تفاوتهای فردی دانش آموزان بدانم.

کلیدواژه ها:

تفاوتهای فردی ، استعداد ، دانش آموزان ، برنامه ملی شهاب ، مشاهده