رابطه هوش هیجانی و خود کار آمدی با رضایت شغلی دبیران هنرستانهای شهر سیرجان

هدف از این پژوهش، "تبیین رابطه هوش هیجانی و خودکارآمدی با رضایت شغلی دبیران هنرستان های شهر سیرجان" بوده است. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی صورت گرفته و جامعه مورد پژوهش دبیران مرد هنرستانهای در شهرسیرجان بوده است که بر اساس روش سرشماری تعداد ۸۶ نفر انتخاب شدند. وبرای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد رضایت شغلی اسمیت و همکاران، هوش هیجانی دانیل گلمن و خودکارآمدی عمومی شرر و مدوکس استفاده شده است. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه و به ترتیب ۷۷ / و ۸۵ / و ۷۸ / می باشد. وبرای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندگانه (گام به گام) استفاده شده است، که نتایج حاصل به شرح زیر میباشد. بین هوش هیجانی و خودکارآمدی با رضایت شغلی رابطه ی مستقیم معنادار ی وجود دارد. بین مولفه های هوش هیجانی و رضایت شغلی رابطه ی معنا داری وجود دارد. و خودکارآمدی قادر به پیش بینی رضایت شغلی میباشد و از میان ابعادهوش هیجانی (آگاهی اجتماعی و خود آگاهی) قادر به پیش بینی رضایت شغلی می باشند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، رضایت شغلی