اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر پرخاشگری، اضطراب و احساس تنهایی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستانی ساری

هدف از پژوهش میزان اثر بخشی واقعیت درمانی گروهی به پرخاشگری و اضطراب و احساس تنهایی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان ساری میباشد. واقعیت درمانی یکی از جدیدترین تلاش های درمانگران در راه توصیف انسان، تعیین قوانین رفتاری و چگونگی نیل به رضایت، خوشبختی و موفقیت محسوب می شود. در این شیوه درمان مواجه شدن با واقعیت قبول مسئولیت و قضاوت اخلاقی درباره درست و نادرست بودن رفتار مورد تاکید است .البته این شیوه فقط در مورد اکثر رفتارهای غیر عادی بکار نمی رود بلکه در مورد تمام افراد عادی و مسائل مورد علاقه آنها و تدوین شیوه صحیح تعلیم و تربیت نیز از آن استفاده می کنند. برای این منظور به صورت تصادفی دبیرستان میرداماد انتخاب شده و از دو گروه دانش آموزان در رشته های مختلف به صورت تصادفی دو گروه ۱۵ نفره به عنوان گروه کنترل و گروه آزمایش انتخاب شدند، همچنین، پیش آزمون از هر دو گروه گرفته شده و پس از ۸ جلسه آموزش واقعیت درمانی گروهی دوباره آزمون گرفته شد، و نتایج خام بدست آمده از آزمون ها برای استفاده از نرم افزار SPSS با روش کواریانس آماده شدند. در نتیجه این تحقیق واقعیت درمانی گروهی بر پرخاشگری، احساس تنهایی، اضطراب دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان ساری اثر بخش بوده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت درمانی ، احساس تنهایی ، اضطراب ، پرخاشگری