تاثیر آموزش مدرسه محور بر قدرت برنامه درسی

در عصر امروز جامع عمل پوشاندن به سیاست های متعالی آموزش و پرورش مستلزم اصلاحات اساسی می باشد. که این اصلاحات در پیشرفت و توسعه کشورنقش بسزایی دارد. یکی از مهم ترین این اصلاحات کاهش تمرکز نظام در برنامه ریزی درسی می باشد. هدف اصلی ما در این پژوهش بررسی نقش مدرسه محوری و تصریح نقش آن بر کاهش تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی ایران است. ما در این پژوهش از روش پرسشنامه محقق ساخته و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های کمی و کیفی استفاده شده است و همچنین روش نمونه گیری غیرتصادفی که از نوع هدفمند میباشد. که نتایج این بررسی ها نشان میدهد که امکان مشارکت مدارس در انتخاب و سازماندهی فعالیت ها و تجربیات یاددهی، یادگیری، انتخاب و سازماندهی محتوا و ارزشیابی از برنامه درسی در حد بالا و در حوزه تدوین اهداف را در حد متوسط ارزیابی شده اند.

کلیدواژه ها:

عدم تمرکز برنامه ریزی ، برنامه ریزی درسی ، دیدگاه متخصصان وکارشناسان