بررسی اثر بخشی بازی بر بهبود مهارت اجتماعی و سازگاری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-3-35_014
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: این تحقیق با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود مهارت های اجتماعی و
سازگاری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا شکل گرفت.
مواد و روش ها: بدین منظور ۳۰ نفر از کودکان اوتیسم با عملکرد بالا به شیوه در دسترس انتخاب و به
صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین گردیدند و پرسشنامه مهارت های اجتماعی و
سازگاری را تکمیل نمودند، پس از اجرای پرسشنامه بر روی هر دو گروه، گروه آزمایش تحت ۱۰ جلسه
بازی درمانی که شامل انواع بازی های مختلف رایانه ای و فیزیکی مبتنی بر تعاملات و روابط اجتماعی قرار
گرفت و گروه کنترل درمانی را دریافت نکرد، پس از آن مجددا هر دو گروه پرسشنامه های تحقیق را
تکمیل نمودند.
یافته ها و نتایج: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل کواریانس نشان داد بازی درمانی به شکل معناداری
باعث بهبود مهارت های اجتماعی و سازگاری در کودکان اوتیسم با عملکرد بالا در گروه آزمایش به
نسبت گروه کنترل شده است. همچنین مطالعات پیگیرانه نیز تداوم بهبود روابط و مهارتهای اجتماعی و
سازگاری را در گروه آزمایش نشان داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه سادات طباطبایی
استاد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند. ایران
زینب عزتی
دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند. ایران