بررسی رابطه سبک های مدیریتی مدارس در ایجاد روحیه نشاط وعملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان گلوگاه در سال تحصیلی ۹۶- ۹۵

هدف اصلی از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های مدیریتی مدارس در ایجاد روحیه نشاط و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان گلوگاه در سال تحصیلی ۹۶- ۹۵ می باشد. این تحقیق ازحیث هدف کاربردی و از حیث روش گردآوری داده ها ازنوع تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری شامل ۱۶۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گلوگاه می باشد که بر اساس جدول گرجسی و مورگان تعداد۱۰۰ نفر از معلمان با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب خواهند شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین سبک های مدیریتی با ایجاد روحیه نشاط و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی در شهرستان گلوگاه رابطه وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که عملکرد شغلی معلمان مرد و زن معلمان در بین معلمان ابتدایی در شهرستان گلوگاه متفاوت است.

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریتی ، روحیه نشاط ، عملکرد شغلی ، معلمان ابتدایی شهرستان گلوگاه