اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی با تاکید بر قرآن و آموزه های اسلامی بر سرسختی روان شناختی، خوددلسوزی و تصویر بدنی در مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 183

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRRH-8-2_010

تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1401

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: مولتیپل اسکلروزیس یا ام.اس شایع ترین بیماری ناتوان کننده بزرگسالان است که به علت فرایند التهابی میلین زدای سیستم عصبی مرکزی اتفاق میافتد و تاثیر زیادی بر کیفیت زندگی این بیماران میگذارد. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی با تاکید بر قرآن و آموزه های اسلامی بر سرسختی روان شناختی، خوددلسوزی و تصویر بدنی در مبتلایان به ام.اس انجام شده است. روش کار: این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون و گروه گواه با مرحله پیگیری است. جامعه آماری تمام بیماران مبتلا به ام .اس بودند که طی سال ۱۳۹۸ به بیمارستان میلاد شهر تهران مراجعه کرده بودند. از میان جامعه آماری تعداد ۴۰ نفر به شیوه دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش (۲۰ نفر) و گواه (۲۰ نفر) قرار گرفتند. جمع آوری داده ها با استفاده از چک لیست اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه روابط چندبعدی خود بدن، پرسشنامه خوددلسوزی و پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز انجام شد. در گروه آزمایش، آموزش مهارت های مثبت اندیشی با تاکید بر قرآن و آموزه های اسلامی در ۱۰ جلسه (دو جلسه ۱ ساعته در هفته ) اجرا شد. پس از پایان آموزش از گروه ها پس آزمون گرفته شد. تحلیل داده ها با روش های آمار توصیفی و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر انجام شد. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده اند.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که مداخله آموزشی مثبت اندیشی توام با آموزه های اسلامی بر افزایش سرسختی روان شناختی و خوددلسوزی گروه آزمایش در مرحله پس آزمون تاثیر مثبت و معنی داری داشت. بین میانگین نمرات تصویر بدنی دو گروه نیز در مرحله پس آزمون تفاوت معنادار بود (۰۵/۰>P). این اثربخشی در دوره پیگیری نیز پابرجا بود. نتیجه گیری: برآیندهای این پژوهش نشان داد که مداخله آموزشی مثبت اندیشی توام با آموزه های اسلامی می تواند برای بهبود وضعیت روان شناختی مبتلایان به ام.اس کارساز باشد و پژوهشگران و درمانگران میتوانند از این رویکرد برای بهبود رفتارهای ارتقادهنده سلامت در بیماران مبتلا به ام.اس استفاده کنند.

نویسندگان

فاطمه علوی زرنگ

گروه پرستاری داخلی-جراحی، واحد ورامین-پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

سارا ضیافر

گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

فاطمه خونساری

گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران

آزاده رضایتی زاده

گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

هنگامه بلورساز مشهدی

گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مریم بهنام مرادی

گروه روانشناسی سلامت، واحد ورامین-پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.