بررسی مدیریت کلاس درس و سبک های مناسب جهت مدیریت موثر کلاس درس

کلاس درس به عنوان یک نظام اجتماعی در ابعاد کوچک، دارای همه ویژگی های یک سیستم اجتماعی پویا است. مدیریت کلاس یکی از چالش های عمده یک معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف، مدیریت نماید . مدیریت کلاس درس چون سایر مدیریت ها مستلزم کارکردهایی چون طراحی و سازماندهی ، هماهنگی و رهبری ، کنترل و نظارت و ارزشیابی است که بدلیل در هم تنیدگی، این کارکردها از یکدیگر تفکیک پذیر نیستند. ایجاد و حفظ محیط مناسب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری ایجاب می کند که معلمان از ویژگی های کلاس درس، موانع بازدارنده یاددهی و یادگیری و راه کارهای غلبه بر آن ها آگاهی کافی داشته باشند. در این تعریف و مفاهیم کنترل کلاس و مدیریت کلاس مورد بررسی قرار گرفته و سپس سبک های یادگیری، عوامل موثر در کنترل کلاس درس، عوامل و موانع برقراری ارتباط با دانش آموز در مدیریت کلاس، رویکردهای مطرح در زمینه مدیریت کلاس مورد بررسی قرار گرفته و در نهایت مدل بهینه مدیریت کلاس ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، مدل بهینه مدیریت کلاس ، ارتباط معلم و دانش آموز