بررسی تاثیر خوش بینی تحصیلی و جو مدرسه بر سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطهدوره دوم ناحیه ۱ شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر خوش بینی تحصیلی و جو مدرسه بر سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم ناحیه ۱شهر اردبیل درسال ۱۴۰۰ بود. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم ناحیه ۱ شهر اردبیل در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل داد. که تعداد آنها تقریبا برابر ۱۲۳۰۷ نفر می باشد و روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی ساده بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شد.که برابر با این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۳۷۴ نفر بود که ابتدا به صورت تصادفی چند مدرسه متوسطه دوره دوم انتخاب شدند وبه کمک مشاوران مدارس پرسشنامه ها در مدارس توزیع گردید برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های (خوش بینی تحصیلی ، جو مدرسه و سازگاری دانش آموزان استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۰ و با آزمون رگرسیون ساده و چندگانه استفاده شده است. یافته ها نشان داد جو مدرسه بر سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم ناحیه ۱ شهر اردبیل تاثیر مثبت معنی داری دارد و همچنین ضریب بتا نشان می دهد که جو مدرسه ۰/۴۴ تغییرات سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کند و ابعاد خوش بینی تحصیلی (تاکید تحصیلی، اعتماد و احساس هویت) بر سازگاری دانش آموزان تاثیر معنی داری دارد و متغیر تاکید تحصیلی BETA=۰/۳۲، اعتماد BETA=۰/۴۳، واحساس هویت BETA=۰/۱۵ متغیر سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم ناحیه ۱ شهر اردبیل را پیش بینی می کنند

کلیدواژه ها:

خوش بینی تحصیلی ، جو مدرسه ، سازگاری ، دانش آموزان ، مقطع متوسطه ، شهر اردبیل