بررسی رابطه مهارتهای مدیران با عملکرد سازمانی با توجه به نقش میانجی مدیریت دانش

این تحقیق با هدف بررسی رابطه مهارتهای مدیران با عملکرد سازمانی کارکنان با توجه به نقش میانجی مدیریت دانش انجام شده است. روش تحقیق بصورت توصیفی - همبستگی بوده، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه آموزش و پرورش شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۳۹۹ -۴۰۰ به تعداد ۳۲۱۵ نفر می باشد. حجم نمونه براساس جدول مورگان برابر با ۳۴۶ نفر بوده که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های مدیریتی کاتز (۱۹۹۵)، مدیریت دانش خامدا (۱۳۸۸) و عملکرد سازمانی پاترسون (۱۹۷۰) استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss۲۳ و AMOS۲۲ انجام گرفته و از آماره های توصیفی و استنباطی مثل میانگین، انحراف معیار و مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد رابطه بین مهارتهای مدیران با عملکرد سازمانی کارکنان با توجه به نقش میانجی مدیریت دانش در اداره آموزش و پرورش شهر کرمان از برازش قابل قبولی برخودار است. بطوری که بین مهارتهای فنی، انسانی و ادارکی مدیران و عملکرد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنی داری وجود دارد. بین مهارتهای فنی، انسانی و ادارکی مدیران و مدیریت دانش کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معنی داری وجود دارد. مدیریت دانش در رابطه بین مهارتهای فنی، انسانی و ادارکی مدیران و مدیریت دانش کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان نقش میانجی دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای مدیران ، عملکرد سازمانی ، مدیریت دانش ، کارکنان