بررسی رابطه بین مدیریت مشارکتی با اثربخشی سازمانی در کارکنان اداره و مدیران مدارس آموزش و پرورش بستک

هدف از پژوهش حاضر، بررسی توان مدیریت مشارکتی در پیش بینی اثربخشی سازمانی کارکنان اداره و مدیران مدارس آموزش و پرورش بستک بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و روش همبستگی می باشد. نمونه آماری برابر با جامعه آماری، با استفاده از شیوه کل شمار، مطابق با آمار اداره آموزش و پرورش شهر بستک، ۳۹ نفر کارکنان آموزش و پرورش و ۶۸ نفر مدیران مدارس، مد نظر قرار گرفتند و پرسشنامه های مدیریت مشارکتی چوپانی(۱۳۸۹) و اثربخشی سازمانی حمیدی(۱۳۸۲) را تکمیل نمودند. تمامی پرسشنامه ها، استاندارد و از روایی و پایایی قابل قبول برخوردارند. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه گام به گام مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که مدیریت مشارکتی کارکنان توان پیش بینی تغییرات اثر بخشی سازمانی را دارد(۰۵/۰≥P). همچنین نتایج نشان داد که بین مشارکت کارکنان آموزش و پرورش بستک در هدف گذاری، تصمیم گیری، تغییر و تحول اداری و حل مشکلات با اثر بخشی سازمانی رابطه معنی دار وجود دارد(۰۵/۰≥P).

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، اثربخشی سازمانی ، کارکنان