نقش عامل های مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینه عملیات داشت مرکبات با تاکید بر آموزش های ترویجی

مدیریت عملیات داشت نقش بسیار مهمی در افزایش عملکرد محصول مرکبات دارد و آموزش های ترویجی از جمله راهکارهای مهم برای آشنایی باغداران با این عملیات است. در این راستا، این پژوهش با هدف تعیین نقش عوامل مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساری در زمینه عملیات داشت مرکبات با تاکید بر آموزش های ترویجی و در سال ۱۳۹۹ انجام شد. دیدمان تحقیق از نظر ماهیت موضوع، کمی بوده، نوع تحقیق توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای و از نظر شیوه گردآوری داده ها، میدانی بود. جامعه آماری شامل دو گروه باغداران آموزش دیده و آموزش ندیده بودند. با روش نمونه گیری تصادفی ساده و استفاده از جدول مورگان، ۱۲۰ تن باغداران آموزش دیده و با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و استفاده از فرمول کوکران ۱۲۰ تن باغداران آموزش ندیده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که روایی محتوایی با نظرخواهی از اعضای هیات علمی دانشگاه و کارشناسان جهاد کشاورزی و پایایی آن با استفاده از ضریب تتای ترتیبی سنجیده شد (دامنه ۷۰۴/۰ تا ۹۲۰/۰). نتایج آزمون میانه نشان داد بین دو گروه از نظر سویه های نگرش در مورد تغذیه و هرس، مهارت تغذیه و مدیریت تلفیقی آفات و دانش تغذیه، هرس، مدیریت تلفیقی آفات و آبیاری، تفاوت معنی دار وجود دارد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد آموزش های ترویجی بیشترین نقش را در سویه نگرشی و کمترین نقش را در سویه مهارتی در زمینه عملیات داشت مرکبات داشته است. نتیجه تحلیل رگرسیون ترتیبی نشان داد که متغیرهای سن، رضایت از شغل باغداری، میزان دسترسی به اطلاعات سایر منابع آموزشی در زمینه مدیریت داشت و در اختیار داشتن ادوات و تجهیزات عملیات داشت، نقش منفی و متغیرهای تعداد اعضای خانواده شاغل در کار باغداری و میزان پیگیری شخصی در زمینه کسب اطلاعات مدیریت داشت، نقش مثبت بر نگرش، مهارت و دانش باغداران در زمینه عملیات داشت مرکبات داشته اند.

کلیدواژه ها:

آموزش ترویجی ، باغداران ، تغییر رفتار ، مرکبات