تاثیر برنامه های بهسازی سازمانی بر تقویت هویت حرفه ای معلمان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-4-19_014

تاریخ نمایه سازی: 8 مهر 1401

چکیده مقاله:

چکیدهشکل گیری، توسعه و ادامه حیات سازمان ها از ضروریات اجتناب ناپذیر زندگی بشر در عصر حاضر است؛ زیرا نیازهای انسان از طریق فعالیت های سازمان های گوناگون اجتماعی تامین می شود. به همین سبب می توان گفت که سازمان ها برای نیل به هدف های خاصی به وجود می آیند. بهسازی سازمانی به معلمان کمک می کند تا کار خود را اثربخش تر انجام دهند و مهارت ها و دانش ضروری برای ایجاد روابط موثر میان فردی را فراهم می کند. بنابراین نحوه فعالیت موثر با دیگران به منظور تشخیص مشکلات پیچیده و ارائه راه حل های مناسب را به معلمان نشان می دهد. معلمان در نظام آموزشی و نظام اجتماعی هر کشور نقش مهمی را ایفا می کنند. به طور متوسط در کشورهای جهان نیمی از جمعیت هر کشور تحت تاثیر نظام آموزشی و در راس آن در تعامل با معلمان هستند. هر کشوری که قصد پیشرفت دارد باید در آن معلم از ثبات شغلی، امنیت شغلی و هویت شغلی مطلوبی برخوردار باشد تا بتواند دانش آموزان را که آینده ساز هر کشوری هستند خوب تعلیم و تربیت کند و زمینه توسعه و پیشرفت کشور فراهم شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

کبری دهقانی

کارشناسی ارشد زیست شناسی علوم جانوری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان، ایران

مهوش مهرآوران

کارشناس دبیری الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا، ایران

زهرا نیکوکار

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران

جمیله یاری نسب

کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور بوانات، ایران