بررسی عوامل موثر بر افزایش کیفیت خدمات آموزشی در سیستم آموزش مجازی

پس از شیوع ویروس کرونا در سطح جهان و کشور ما ایران، مدارس جزء اولین مراکزی بودند که تعطیل شدند و این تعطیلی تا پایان سال توسط دولت تائید شد. که در پی تعطیلی مدارس آموزش از رسانه ها (شبکه آموزش و ...) و فناوری مجازی(پیام رسانه ای مختلف خارجی و داخلی) انجام گرفت. هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر افزایش کیفیت خدمات آموزشی در سیستم آموزش مجازی بود. پژوهش حاضر به روش مروری-کتابخانه ای انجام شده است. درکلاس های مجازی، شرایط کاملا مانند کلاس های درس است و حتی در بعضی از موارد در کلاس های فیزیکی برگزار می شود. در این جا از ویدئو کنفرانس به جای تخته سیاه و از یک ویدئو پروژکتور استفاده می شود. گاهی از اوقات برای هر فرد یک کامپیوتر در نظر گرفته می شود و ارتباط ویدئویی از طریق صفحه ی نمایشگر و دوربین یا وکم خواهد بود و هر کسی می تواند از طریق کامپیوتر با استاد ارتباط برقرار کند. این روش مخصوصا برای برگزاری کنلاس هایی که استاد مربوط به آن درس به تعداد کافی موجود نیست و امکان جابجایی اساتید هم وجود ندارد، مفید می باشد؛ به ویژه برای دانشگاه ها، شاخه ای از این دسته در پزشکی از راه دور نیز استفاده می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، کرونا ، فناوری