اقدام پژوهی: چگونه ضعف دانش آموزان در درس املاء را برطرف کنیم؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 234

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1675

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

یکی از مهم ترین مشکلات دانش آموزان در مدرسه ضعف در خواندن و نوشتن است ، املا نو عی نوشتن است .در این تح قیق بر ای رفعمشکل املای دانش آموزان سعی کردم راهکارهای خلاقی پیدا کنم و آنان را در درس املا تقویت کنم . در این تحقیق سعی شد برا یرفع مشکل املای دانش آموزان راهکارهایی پیدا کنم و در درس املاء دانش آموزان را تقویت کنم. برای پیدا کردن راه کارها نیاز بهیک سری اطلاعات ی داشتم، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموزان، پرونده وی ، والدین ، مشاور ومعلمان مدرسه جمع آور یکردم با توجه به این اطلاعات راه کارها یی را ی افتم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردم. جملگی این راه کارها برای تقویتحافظ دیداری، تقویت توالی دیدار ی و تقویت حافظه شنیداری بود که تعدادی از دانش آموزان در آنها ضعف داشتند. در پا یان اجرایاین راه حل ها ، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموزان به دست آمد که امیدوارم این را حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعفدر درس املاء برای دانش آموزان به کار ببرند.

نویسندگان

مهدی نیکوئی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلیداداره آموزش و پرورش شهرستان اقلید

محمدصادق حدادان

دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، مربی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی اقلیداداره کل آموزش و پرورش استان فارس