ارزیابی خلاقانه در یادگیری و چالش های فضای مجازی

روایت نقل شده از زبان خانم قربانی معلم مطالعات در یکی از مدارس غیر انتفاعی شهرستان های استان اصفهان است . تجربه ایشان بعد از عید ۱۴۰۱ و حضوری شدن مدارس ، بعد از مدتی که آموزش به صورت مجازی بوده است . این تجربه در پایه ششم دبستان مدرسه ای پسرانه و در دو کلاس مجزا و جمعا ۵۵ نفر دانش آموز اتفاق افتاده است . مسئله ای که برای ایشان مطرح می شود این بوده که: " به دلیل یادگیری ناقص و ضعیف که در نتیجه ارزیابی ضعیف به همراه داشته و باز خورد لازم از دانش آموزان در درس مطالعات گرفته نشده را چگونه می توان جبران کرد؟ " روش جمع آوری اطلاعات به روش مصاحبه بوده و به نقل از گفته های خانم قربانی همچنین مسائل اخلاقی رعایت شده و با رضایت خود معلم این روایت نگاشته شده است . بعد از کد گذاری و تحلیل موضوعی که مورد توجه من قرار گرفت موضوع خلاقیت و ارزیابی خلاقانه بود همچین محدودیت ها و چالش های فضای مجاز هم عنوان شد .

کلیدواژه ها:

ارزیابی خلاق در فعالیت های یادگیری ، فضای مجازی ، آسیب های فضای مجازی