مطالعه تطبیقی ساختار و محتوای رشته «علم، فناوری و جامعه» در دانشگاه های منتخب جهان و ایران
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 38 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSAJ-13-25_006
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
دردهه ۱۹۷۰ میلادی نیاز دانشمندان علوم اجتماعی و علوم انسانی برای بررسی تاثیر علم و فناوری بر زندگی اجتماعی، سیاسی و فرهنگی جوامع، باعث شکلگیری فضایی مشترک برای همکاری دانشمندان در حوزههای مختلف شد و در ادامه باعث شکل گیری رشته «علم، فناوری و جامعه» شد. هدف این پژوهش مطالعه و بررسی برنامه درسی این رشته در دانشگاههای منتخب و نوآفرینی آن در دانشگاههای ایران است. روش پژوهش، پژوهش تطبیقی بر اساس مدل بردی است. نمونه آماری شامل پنج دانشگاه از امریکا، سه دانشگاه از اروپا و از آسیا و استرالیا هر کدام یک دانشگاه و همچنین چهار نهاد علمی از ایران است که به روش نمونهبرداری هدفمند انتخاب شده است. یافتههای پژوهش نشان دهنده تفاوتهای فاحش از نظر محتوایی در دانشگاههای ایران با سایر دانشگاههای منتخب است. درپایان، با توجه به یافتههای پژوهش، دلالتهایی سیاستی برای اصلاح ساختار و محتوای این رشته در ایران ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید حیدری
کارشناسی ارشد، گروه فناوری اطلاعات، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
غلامعلی منتظر
استاد گروه فناوری اطلاعات،دانشکده مهندسی صنایع و سیستم ها، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران