رابطه شیوه های فرزندپروری والدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دبیرستان های شهرستان مهر، سال ۱۳۹۵-۱۳۹۴
محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، دوره: 12، شماره: 4
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MUQ-12-4_007
تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1401
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: خانواده دارای کارکردهای مهمی، ازجمله بازتولید نیروی انسانی، تامین نیازهای عاطفی، سلامت روانی، ارتﻘای ظرفیت تحمل و مدارا، نﻘش سازنده در تامین یک پارچگی اجتماعی از طریق جامعه پذیری، تربیت فرزندان، ارایه الگوها و هنجارهای اخلاقی و رفتاری می باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر شیوه های فرزندپروری بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دبیرستان های شهرستان مهر صورت گرفت.
روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی (از نوع همبستگی) بر روی ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهر ستان مهر (۱۰۰دختر و ۱۰۰ پسر) در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴انجام شد. دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش مسئولیت پذیری از مقیاس مسئولیت پذیریHarrison-Goff و برای سنجش شیوه های فرزندپروری از مقیاس Baumrind (سال ۱۹۷۳) استفاده گردید. پایایی پرسشنامه سنجش مسئولیت پذیری در مقیاس کلی، ۷۶/۰ و فرزندپروری Baumrind در مقیاس کلی، ۹۰/۰ به دست آمد و روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت. داده ها با استفاده از آمار استنباطی همبستگی، رگرسیون چندگانه به روش همزمان و تی مستقل تحلیل شدند.
یافته ها: شیوه های فرزندپروری والدین قادر به پیش بینی مسئولیت پذیری فرزندان بود، همچنین نتایج رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان نشان داد از بین سه شیوه فرزندپروری؛ شیوه های اقتدار منطقی و استبدادی والدین قادر به پیش بینی مسئولیت پذیری فرزندان است و شیوه آزادگذاری والدین در پیش بینی مسئولیت پذیری فرزندان، قدرت پیش بینی کنندگی بسیار کمی دارد.
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد شیوه های فرزندپروری والدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دبیرستانی می تواند اثربخش باشد و از بین سه شیوه فرزند پروری؛ شیوه اقتدار منطقی والدین تاثیر مثبت بیشتری بر مسئولیت پذیری فرزندان دارد و درمقابل، شیوه استبدادی والدین، تاثیر منفی بر میزان مسئولیت پذیری فرزندان می گذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه دودمان
Department of Humanities, Payame Noor University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :