شایستگی دیجیتال معلم: شایستگی کلیدی برای یادگیری مادام العمر

در جامعه فناورانه که منابع و رسانه های دیجیتال، بخش مهمی از نیازهای روزمره معلمان را تشکیل می دهد، شایستگی دیجیتال، به یک دغدغه اصلی در حوزه آموزش و به خصوص در مدارس، تبدیل شده است. شایستگی دیجیتال یکی از هشت مهارت کلیدی برای یادگیری مادام العمر است که هر شهروندی باید تا پایان دوره آموزشی پایه آن را توسعه دهد. بدین منظور، معلمان به نوبه خود از عوامل اساسی و مسئول توسعه شایستگی های دیجیتال در نسل های آینده خواهند بود. پژوهش حاضر بر اساس هدف کاربردی و از منظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی- تحلیلی است، بنابراین؛ با استفاده از مطالعه منابع کتابخانه ای و بررسی اسناد و مقالات در این زمینه، گردآوری شده است. مطالعات نشان داد شایستگی دیجیتال معلمان با تمام دانش، مهارت و نگرش های موردنیاز معلمان در دنیای دیجیتال مرتبط است و تاثیری بر استراتژی های آموزشی دارد که به طور مستقیم یا غیرمستقیم با فناوری مرتبط هستند و شامل استفاده مطمئن، نقدگرایانه و مسئولانه در تعامل با فناوری های دیجیتال برای یادگیری است. به طورکلی شایستگی دیجیتال فرآیندهای آموزشی را بهبود می بخشد و به عنوان یک عامل کلیدی برای بهبود پیشرفت حرفه ای معلمان در نظر گرفته می شود. ازاین رو پیشنهاد می شود که در دوره های آموزشی ضمن خدمت معلمان و برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان، با توجه به پنج حوزه ی چارچوب شایستگی دیجیتال یعنی سواد داده و اطلاعات، ارتباط و همکاری(تعامل از طریق رسانه های دیجیتال)، تولید محتوای دیجیتال، امنیت و حل مسئله، موردتوجه بیشتری قرار گیرد و با اجرای برنامه های بهینه آموزش مستمر، نظاره گر تحولی پویا در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش وپرورش کشورمان باشیم.

کلیدواژه ها:

شایستگی های کلیدی ، شایستگی دیجیتال ، معلمان ، توصیفی-تحلیلی