تحلیل توسعه منابع انسانی از نگاه اقتصاد آموزش و پرورش

این تحقیق با هدف تبیین توسعه منابع انسانی از طریق اقتصاد آموزش و پرورش انجام گرفته است. جامعه آماری عبارت است از خبرگان دانشگاهی در رشته های اقتصاد و تعلیم و تربیت. حجم نمونه تا دست یابی به کفایت داده ها تداوم داشته، تعداد ۲۵ نفر را شامل گردید. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کیفی کرپنیدورف پیروی شده که شامل مراحل نظم یافته شناسایی داده، کدگذاری واحد داده، طبقه بندی، پالایش، تفسیر و استنباط بوده است. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که مولفه های سرمایه انسانی عبارتند از: سلامت فردی، دانش و مهارت، توانمندی ها و دارایی ها. مولفه های اقتصاد آموزش و پرورش عبارتند از: تامین مالی، اثربخشی هزینه، کارایی هزینه، عدالت در تامین بودجه و ارزش اقتصادی آموزش و پرورش. منابع انسانی چنان چه از منظر سرمایه انسانی باز تعریف شود، الزامات و ویژگی های آن تحقق یابد، از توسعه پایدار برخوردار می شود. اقتصاد آموزش و پرورش در صورتی که با رویکرد سرمایه گرا مدیریت شود تربیت یافتگانش به انواع توسعه فردی، توسعه روندها، توانمندی ها و توسعه اجتماعی دست می یابند. بنابراین توسعه منابع انسانی از طریق اقتصاد آموزش و پرورش مبتنی بر رویکرد سرمایه گرایی دست یافتنی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

توسعه منابع انسانی ، اقتصاد آموزش و پرورش ، سرمایه انسانی