تبیین عوامل موثر بر خود کار آمدی معلمان

معلمان دارای احساس خودکارآمدی بالا برای تضمین موفقیت دانش آموزان فعالیتهای چالش برانگیزی را برای آنها فراهم میکنند، جو کالسی مثبتی دارند، از ایده های دانش آموزان حمایت میکنند و نیازهای آنها را پیگری تبیین عوامل موثر بر خود کار آمدی معلمان می باشد. روش پژوهش حاضر کتابخانه ای- مروری می باشد که با بهره گیری از مقالات، منابع علمی، پایان نامه ها و کتب تخصصی حوزه کارآمدی در معلمان استفاده شده است. لذا ابزار گرد اوری داده ها بیشتر مبتنی بر مطالعات قبلی می باشد. نتایج نشان داد که از عوامل موثر بر خودکارآمدی ممعلمان می توان به هیجانات، ترغیب اجتماعی، ویژگی های شخصیتی، حمایت سازمانی، جایگاه و منزلت اجتماعی، حمایت اجتماعی اشاره کرد. لذا با این موراد می توان خودکارآمدی معلمان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، معلمان ، دلایل خودکارآمدی.