بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی

پژوهش بررسی شاخصهای برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی با هدف شناسایی شاخص های برابری جنسیتی و نقش آن در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی تهیه شده؛ که به روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است. یافته های این تحقق نشان داده است که چهار شاخص اصلی برابری جنسیتی که در بهبود کیفیت نظام دانشگاهی نقش دارند، شامل: شاخص های اقتصادی، سیاسی، بهداشت و بقا و آموزش و مهارت و شاخص هایی از جمله شاخص های امکانات آموزشی، دسترسی مالی و شاخص خانواده و مراقبت، جز ء شاخص های فرعی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی محسوب می شوند؛ و از این رو از آنجایی که یکی از بنیانهای پراهمیت توسعه ی پایدار کشور ایران، رعایت شاخص های برابری جنسیتی در بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی است؛ لزوم بازبینی درموقعیت مشارکت زنان و شاخص های برابری جنسیتی در آموزش عالی و خلق سازوکار مطئمن، برای تقویت مشارکت فعالانه ی آنها توسط مسئولین ضروری است. چراکه، شناسایی و در نظر گرفتن شاخص های اصلی و فرعی برابری جنسیتی در نظام دانشگاهی باعث می شود، آینده علمی و فنی کشور اطمینان بخش باشد و باعث پررنگ شدن میزان حضور زنان در سمت ها و پست های عالی مدیریتی در آموزش عالی، وجود تعاملات و رفتارها و شیوه عملکرد مبتنی بر انصاف، برخورد بدون جانب داری، راهنمایی متناسب با توانایی دانشجویان، رعایت عدالت در ارزیابی و ارائه امتیاز و یا دسترسی برابر و مساوی به همه امکانات آموزشی، بدون در نظر گرفتن جنسیت شود که همین امر می تواند کیفیت آموزش دانشگاهی را بهبود ببخشد.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، کیفیت آموزش ، برابری جنسیتی ، شاخص های برابری جنسیتی