تغییر پارادایم در رویکردهای آموزش و تربیت زیر سایه تحولات تاریخی و فلسفی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 271
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_115
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
چکیده مقاله:
هر جامعه ای دارای سلسله ای از ارزشها و باورها است که به فراخور آن، نظام آموزشی و تربیتی ساماندهی میگردد. بر این اساس، دو نسل یا دو رویکرد کلان آموزش قابل تصور است. نسل نخست؛ شامل دیدگاه ها، شیوه ها و ابزارهایی متناسب با اندیشه های قیم مآبانه ، وحدت گرایی در ارزشها و سلسله مراتب شدید میباشد و نسل دوم آموزش، در هماهنگی با اندیشه های مبتنی بر کرامت انسانی، پذیرش چندگانگی فرهنگی، برابری و مشارکت،اساسا منتهی به شیوه ها و ابزارهایی متفاوت از نسل اول خواهد شد. هر دو رویکرد، در صدد تعالی افراد و جامعه می باشند اما تفاوت معناداری در مبانی و اهداف خود و در نتیجه در شیوه ها و ابزارهای خود دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا فنازاد
عضوهیات علمی دانشگاه پیام نور شهریار
اعظم امیری
دبیرآموزش و پرورش منطقه ۱۷ تهران
ابوذر شفیعی
دانشجوی دکترای دانشگاه آزاد دامغان و استاد مدعو دانشگاه ازاد نطنز