تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی می باشد. روش پژوهش از نوع مروری می باشد و برای جمع آوری اطلاعات مقاله های فارسی و لاتین که موضوعات مشابهی را داشتند مورد مطالعه قرار گرفت و از یافته های پزوهشگران پیشین در تنظیم این مقاله استفاده شده است. با توجه به مطالعات انجام شده، آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی تحصیلی اثربخش است. همچنین بین ذهن آگاهی و خودکارآمدی رابطه مستقیم وجود دارد. به طور کلی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی، آموزشی موثری برای دانش آموزان بوده و می توان از این روش برای ارتقای خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان بهره جست.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ذهن آگاهی ، خودکارآمدی تحصیلی