ارائه مدل علی روابط تنظیم شناختی هیجان و پرسه زنی سایبری با نقش واسطه ای حمایت ادراک شده اجتماعی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 221
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_364
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر باهدف ارائه مدل علی روابط تنظیم شناختی هیجان و پرسه زنی سایبری بانقش واسطه ای حمایت اجتماعی ادراک شده درمیان دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرشیراز به روش تحلیل مسیر انجام گرفت روش پژوهش ازنوع توصیفی همبستگی می باشد نتایج پژوهش نشان داد که اگر دانش آموزان درتنظیم شناختی هیجاناتشان ازراهبردهای سازگارانه استفاده نمایند درمواجهه با آسیب های فضای مجازی کمتر به پرسه زنی اینترنتی روی می آورند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه دهقانی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
احمد رستگار
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محمدحسن صیف
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محسن دهقانی
کارشناس روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران