شناسایی شاخص های عملکرد مدیران کتابخانه های دانشگاهی و تاثیر آن بر فرسودگی شغلی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عملکرد مدیران کتابخانه های دانشگاهی و تاثیر آن بر فرسودگی کتابداران انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری کلیه کتابداران کتابخانه های ۱۰دانشگاه دولتی سطح شهر تهران زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سال ۱۳۹۳ به تعداد ۶۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه ۳۰۴ نفر برآورد گردید که از این تعداد ۲۳۴ پرسشنامه عودت داده شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود..از پرسشنامه استاندارد فرسودگی شغلی مسلش و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران استفاده شد. تحلیل داده های به دست آمده با استفاده از نسخه ((spss ۱۹ انجام گرفت. از آزمون های آماری: همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره برای بررسی رابطه بین متغیرها استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان داد که با توجه به سطح معناداری رابطه منفی و معناداری بین عملکرد مدیران کتابخانه های دانشگاهی و فرسودگی شغلی کتابداران وجود دارد. یعنی با بالارفتن عملکرد مدیران فرسودگی شغلی در کتابداران کمتر می شود. همچنین، ضرایب معنی داری نشان داد که رابطه ابعاد عملکرد مدیران با فرسودگی شغلی، در سطح اطمینان ۹۹ درصد، از نظر آماری معنی دار است. به جز در بعد تخصص مدیران که رابطه معناداری با فرسودگی شغلی بدست نیامد. نتیجه گیری: بین تخصص مدیران و فرسودگی شغلی رابطه معناداری یافت نشد و این بدان معنا است که کتابدران ترجیح می دهند که مدیر کتابخانه مهارت های مدیریتی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

عملکرد مدیران ، فرسودگی شغلی ، کتابداران ، کتابخانه های دانشگاهی