بررسی نقش والدین و مسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی و اخلاقی دانش آموزان مدارس ابتدائی بوئین و میاندشت در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰

مشکلات درسی و آموزشی و تربیتی و اخلاقی متاسفانه با تمام جدیتی که دست اندر کاران تعلیم و تربیت پیش گرفته اند روز بروز بیشتر می شود؛ در همین راستا هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر همکاری والدین ونیز تاثیر کلاسهای آموزش خانواده در میزان همکاری آنان با مدارس مورد نظر است. در این تحقیق تعداد ۴۰ نفر از مدیران مدارس بخشی از شهر بوئین و میاندشت شرکت نموده اند. انتخاب شرکت کنندگان بصورت تصادفی و بدون توجه به مقطع تحصیلی انتخاب شده و هیچگونه اجبار و اکراهی در شرکت در آزمون وجود نداشته است در انتخاب مدیران این مدارس سعی شده است که از نقاط مختلف شهر باشند تا مسائلی چون فقر فرهنگی و اقتصادی وغیره کمتر خطائی را در نتیجه تحقیق ایجاد نماید طبق کلی ترین نتایج به دست آمده از تحلیل داده ها و یافته ها، لزوم همکاری والدین با مدرسه در حل مشکلات تربیتی و اخلاقی دانش آموزان تاثیر و نتیجه گیری و نیز لزوم تشکیل وارائه کلاسهای آموزش خانواده جهت ارائه اطلاعات و آگاهیهای لازم برای والدین و تاثیر آن در ایجاد همکاری هر چه بیشتر و نزدیکتر خانواده ها با مدرسه در جهت تربیت فرزندان یک ماه یکبار که بنا به نظر مدیران شرکت کننده در تحقیق مورد تایید واقع گردید و به این نتیجه رسیدیم که اجرا و تداوم چنین برنامه هایی همت وسیع تری را طلب میکند از طرفی تلاش جدی مدیران و همکاری دست اندر کاران آموزش و پرورش در رده های بالا تبلیغات از طرف صدا و سیما و رسانه های گروهی و ایجاد جو مناسب انگیز برای شرکت والدین در کلاسهای آموزش خانواده و علاقه مند کردن آنان به همکاری بیشتر با مدارس و احساس مسئولیت بیشتر در قبال سرنوشت آینده فرزندانشان میتواند محیط مدارس را به مراکزی فعال و سرزنده تبدیل کند که هم معلم و هم متعلم هر دو در آن احساس آرامش در جهت سازندگی کشور گام بردارند.

کلیدواژه ها:

والدین ، مشکلات تربیتی ، مشکلات اخلاقی ، مدارس ابتدائی