رابطه ی بین رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی بین سبک رهبری امنیت مدار مدیران با اعتماد به مدیر از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۱ بود. جامعه آماری پژوهش کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رزن به تعداد ۳۶۵ نفر بود که از این تعداد ۱۹۱ نفر ( ۱۲۱ نفر زن و ۷۰ نفر مرد) بر اساس جدول کرجسی و مورگان و با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی به عنوان نمونه ی آماری مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری داده ها از دوپرسشنامه ی استاندارد سبک رهبری امنیت مدار کومب ۲۰۱۱ و اعتماد به مدیر هوی، گیج و تارتر ۲۰۰۶ استفاده گردید.برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از رو ش روایی محتوایی استفاده شد و برای سنجش پایایی پرسشنامه ها نیز ضریب آلفای کرونباخ به کار گرفته شد. ضریب پایایی محاسبه شده برای پرسشنامه های رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر به ترتیب ۰/۹۶ و ۰/۸۲ محاسبه گردید. به منظور تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش از آزمون t محاسبه گردید. به منظور تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش از آزمون t تک گروهی نشان داد میانگین استفاده از سبک رهبری امنیت مدار توسط مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رزن بالاتر از سطح متوسط ( ۳) بود. همچنین r=۰/۷۷۲ رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن است که از بین مولفه های سبک اعتماد معلمان به مدیران مدارس بالاتر از سطح متوسط (۳) بود. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سبک رهبری امنیت مدار و اعتماد به مدیر از دیدگاه معلمان به مدیر مدرسه را داشتند.

کلیدواژه ها:

رهبری امنیت مدار ، اعتماد به مدیر ، مدرسه ، معلم ، مدیر