بررسی رویکرد های نوین در زمینه های برنامه ریزی درسی آموزشی و مدیریت آموزشی

امروزه یکی از نمادهای تاثیر پدیده جهانی شدن بر تعلیم و تربیت ظهور پارادایم تعلیم و تربیت و یادگیری جهانی است . چرا که جهانی شدن، قدرت تغییر در ساختار، برنامه درسی ، روش های آموزشی ، ابزار و فنون یادگیری ، نگرش ها و حتی زمان و مکان یادگیری را که نظام های آموزشی در آن قرار دارند، داراست . با درنظر گرفتن این تغییر و تحولات در سطح بین المللی ، آموزش و پرورش نیز امروزه با یکسری چالش ها روبرو خواهد بود. انتفاد از برنامه های سنتی آموزش مدیران مدارس در زمینه هایی مانند ناکارآمدی ساختار برنامه ها, تدریس انتزاعی یا عدم سازگاری بین نظریه و عمل, فقدان شیوه مناسب, ناسازگاری برنامه با شیوه های یادگیری, و روحیه بزرگسالان موجب شده که در چند دهه اخیر تلاش های بسیاری در دانشگاه های بزرگ دنیا برای تغییر برنامه های سنتی آموزش مدیران و سازگار کردن آن با نیازهای این حرفه انجام گیرد. هدف این مقاله بررسی رویکرد های نوین در زمینه های برنامه ریزی درسی -آموزشی و مدیریت آموزشی میباشد.این پژوهش بروش مروری و با استناد به مقالات،کتب و پایان نامه های معتبر و مرتبط نگاشته شده است.نتایج تحقیقات به دست آمده نشان می دهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و موثر که در این مقاله به آن اشاره می شود، می توان بر چالش های پیش رو فایق آمد

کلیدواژه ها:

مدیریت ، برنامه ریزی آموزشی ، جهانی شدن ، رویکرد نوین