بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تحقق انگیزه های آشکار (MUT)؛ پیش بینی بهزیستی روانی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QAPSY-16-3_010

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش بررسی ویژگی­ های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه تحقق انگیزه­ های آشکار و پیش­بینی بهزیستی بر اساس انگیزه­های آشکار بود. روش کار: روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری کلیه زنان و مردان بالای ۱۸ سال ایرانی در سال ۱۳۹۹ بودند. ۵۹۵ نفر با روش نمونه­ گیری در دسترس به پرسشنامه ۹۹ سوالی پرسشنامه تحقق انگیزه ­های آشکار با ۲۴ خرده مقیاس و پرسشنامه نیازهای اساسی گلاسر، پرسشنامه بهزیستی و سوالات جمعیت ­شناختی پاسخ­دادند. یافته­ ها: روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان روان­شناسی، تایید شد. پایایی مقیاس ­های اصلی پرسشنامه تحقق انگیزه ­های آشکار با آلفای کرونباخ محاسبه ­شد (تعلق= ۷۹/۰؛ قدرت= ۷۱/۰؛ پیشرفت= ۶۷/۰؛ آزادی= ۸۳/۰). بررسی روایی سازه با روش تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که مدل ۲۴ عاملی پرسشنامه در جامعه ایرانی برازش خوبی دارد. شاخص­ های برازش در مدل ۲۴ عاملی ۰۵/ ۰= RMSEA؛ ۷۲/۰= GFI؛ ۹۱/۰ = CFI؛ ۹۱/۰ = IFI؛ ۸۳/۲= x۲ /df به دست آمد. روایی همگرا با همبستگی بین پرسشنامه تحقق انگیزه ­های آشکار و پرسشنامه نیازهای اساسی گلاسر محاسبه شد. یافته ­های رگرسیون گام به گام نشان داد که خرده ­مقیاس ­های انگیزه­ های آشکار پیشرفت (یکپارچه، شهودی، اضطرابی) و آزادی (یکپارچه و شهودی) توانستند ۲۴ درصد از واریانس بهزیستی را پیش ­بینی کنند. نتیجه­ گیری: نتایج نشان داد نسخه فارسی پرسشنامه تحقق انگیزه ­های آشکار دارای ویژگی ­های روانسنجی خوبی است و می­ تواند در تحقیقات و مداخلات بالینی استفاده شود. همچنین نتایج نشان داد انگیزه­ های پیشرفت و آزادی مهمترین پیش­ بینی کننده­ های بهزیستی بودند.  

کلیدواژه ها:

انگیزه های آشکار ، آزادی ، پیشرفت ، تعلق ، قدرت ، نظریه تعاملات سیستم های شخصیت ، ویژگی های روانسنجی

نویسندگان

مرضیه رضائی

دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران

جواد صالحی فدردی

هیئت علمی روان شناسی میدان آزادی، دانشگاه فردوسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

زهره سپهری شاملو

دانشیار روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران.

حسین کارشکی

دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

گودولا ریتز

مربی روان شناسی، مدیر موسسه IMPART آلمان، اسنابروک

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی، عصمت؛ ابوالمعالی الحسینی، خدیجه؛ و هاشمیان، کیانوش. (۱۳۹۸). ویژگی­های ...
  • Kuhl, Julius. (۲۰۰۰). A Functional-Design Approach to Motivation and Self-Regulation. ...
  • Kuhl, Julius. (۲۰۱۱). Der Freiheits-Umsetzungs-Test (FUT)[The freedom-enactment-test (FET)]. Unpublished Questionnaire ...
  • Kuhl, Julius. (۲۰۱۸). Individual differences in self-regulation. In Motivation and ...
  • نمایش کامل مراجع