تحلیل هوشمندسازی مدارس براساس الگوی سوات

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقاط قوت، ضعف، فرصت­ها و تهدیدهای فراروی هوشمندسازی مدارس و ارائه راهبرد مناسب در این زمینه انجام شده است. این پژوهش، تحقیقی کاربردی و از لحاظ نوع جمع­آوری داده ها، توصیفی-پیمایشی است. از بین جامعه آماری (۲۶۲۵ معلم مدارس ابتدایی شهر کرمان)، با استفاده از روش های نمونه­گیری هدفمند و خوشه ای نمونه­ای با حجم ۲۱۷ معلم انتخاب شد. ابزار جمع­آوری داده­ها، مصاحبه و پرسشنامه محقق­ساخته ۴۷ سوالی بوده است. پس از تعیین روایی سوال­های پرسشنامه به کمک متخصصان، ضریب پایایی پرسشنامه محاسبه شد که نمره ۹۵صدم به دست آمد. با استفاده از آمار توصیفی و با استفاده از الگوی سوات به تحلیل داده­ها و ارائه راهبردهای مهم در هوشمندسازی مدارس پرداخته شد. نتایج نشان می­دهد راهبردهای هوشمندسازی مدارس براساس دیدگاه معلمان به راهبردهای محافظه­کارانه نزدیک است؛ یعنی مسئولان مربوطه می­توانند با عملی­کردن راهبردهای محافظه­کارانه ارائه­شده در این تحقیق، تا حد زیادی نقاط قوت هوشمندسازی مدارس را به حداکثر و تهدیدهای آن را به حداقل برسانند.

کلیدواژه ها:

فرصت ها ، تهدیدها ، مدل سوات ، مدارس هوشمند