مدیریت استرس در معلمان

اشتغال برای ادامه زندگی و بقای جامعه ضرورتی اجتناب ناپذیر است؛ و زندگی هر فرد از طریق کارکردن تامین میشود و خودکفایی هر کشور به میزان و نوع عملکرد شاغلین آن بستگی دارد. تحقیقات متعدد موید این واقعیت است که اولا با افزایش بیکاری، فساد شدت می یابد، و ثانیا اشتغال مناسب و رضایت شغلی موجب نشاط و شادابی انسان میگردد. کار از یک سو میتواند شماری از نیازهای اساسی انسان همچون پرورش روح و جسم، برقراری ارتباط اجتماعی، ایجاد حس ارزشمندی، اعتماد به نفس و شایستگی را ارضاء نماید؛ اما از سوی دیگر ممکن است منبع اصلی بروز استرس نیز باشد. استرس در مدیریت رفتار سازمانی از اهمیت و جایگاه ویژهای برخوردار است و از آنجایی که شرایط کار دائما درحال تغییر است، این بحث همواره با درجات مشخصی در رابطه با مسائل مرتبط با کار در سازمان ها به ویژه کار در آموزش و پرورش وجود دارد؛ و در چند دهه اخیر آهنگ حرکت زندگی شتاب بیشتری گرفته و تحولات در دنیای کار به صورت جدی تری خود نمایی نموده است. اگر چه عده‎ای از صاحبنظران، استرس را الزاما مخرب نمیدانند، اما اکثر پژوهشگران معتقدند که آن، برهم زننده بهداشت روانی است، و در شرایط فعلی سازمان ها، یکی از مشکلات مدیران می باشد که تا حدود زیادی بازدهی و بهروری را کاهش داده و سبب مشکلات رفتاری و تعارض شده است. هدف از این مقاله مشخص کردن دلایل ایجاد استرس و راهکار هایی برای مدیریت کردن آن است.

کلیدواژه ها:

مدیریت استرس ، کنترل کلاس ، منابع استرس ، استرس معلم