بررسی میزان آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 18، شماره: 3
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 298
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-18-3_005
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: آگاهی از اصول اخلاقی و داشتن حساسیت اخلاقی، از جمله ارکان مراقبت پرستاری با کیفیت از بیماران به شمار می رود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان بود.
روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی ۱۳۴ دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان و با روش نمونه گیری طبقه بندی با تخصیص متناسب انجام شد. داده ها با استفاده از پرسش نامه سه بخشی اطلاعات دموگرافیک، آگاهی از اخلاق در حرفه پرستاری و پرسش نامه استاندارد حساسیت اخلاقی جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از آزمون های t، ANOVA، Mann-Whitney و Kruskal–Wallis در نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: بیشترین تعداد دانشجویان دارای سطح آگاهی (۲/۶۴ درصد) و حساسیت اخلاقی (۳/۸۱ درصد) متوسط بودند. میزان آگاهی اخلاقی بر حسب متغیرهای ترم تحصیلی و علاقمندی به رشته و میزان حساسیت اخلاقی بر حسب متغیرهای سن، مقطع تحصیلی و ترم تحصیلی تفاوت معنی داری داشت (۰۵/۰ > P). همچنین، بین آگاهی اخلاقی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان همبستگی معنی داری مشاهده نشد.
نتیجه گیری: با توجه به حد متوسط آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان و عدم وجود همبستگی معنی دار بین این دو متغیر، می توان از طریق تلاش در جهت طراحی مدل هایی جهت اجرای اخلاق پرستاری در بالین و گنجاندن بیشتر مباحث اخلاق حرفه ای در کتب تخصصی رشته پرستاری در زمان تحصیل، در زمینه بهبود و ارتقای مباحث اخلاقی در پرستاری تلاش نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زیبا محمدی
Instructor, Department of Nursing, Asadabad School of Medical Sciences, Asadabad, Iran
ساحل داردرفشی
MSc Student, Student Research Committee AND Department of Nursing, School of Nursing, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran
محبوبه اخلاقی
PhD Student, Student Research Committee AND Department of Biostatics and Epidemiology, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
زینب مکوندی
Assistant Professor, Department of Public Health, Asadabad School of Medical Sciences, Asadabad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :