اثربخشی درمان اضطراب به روش طرحواره درمانی بر کمال گرایی مثبت و منفی زنان ۲۰ تا ۳۰ ساله
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJSPH-18-4_008
تاریخ نمایه سازی: 27 دی 1401
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: مرور نظام مند پژوهش ها حاکی از این است که در درمان اضطراب افراد متغیرهای مختلفی تاثیر می گذارد و روش های درمانی متعددی اثربخش هستند، اما نقش طرحواره درمانی بر کمال گرایی افراد مضطرب مغفول مانده است، لذا هدف از پژوهش حاضر اثربخشی درمان اضطراب به روش طرحواره درمانی بر کمال گرایی است. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد.
روش کار: از بین کلیه زنان ۲۰ تا ۳۰ سال دارای اضطراب مراجعه کننده به کلینیک حضور نو واقع در شهر تهران تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) تخصیص داده شدند. همه آن ها قبل از اجرای مداخله پرسشنامه کمال گرایی تری-شورت و همکاران را تکمیل کرده اند. پس از آن، گروه آزمایش تحت آموزش طرحواره درمانی قرار گرفت. در نهایت هر دو گروه پس آزمون را دریافت کرده اند. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری به کمک نرم افزار SPSS ۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: بین دو گروه در دو مولفه کمال گرایی مثبت (۰۱۹/۰>p و ۲۷۵/۶=F) و کمال گرایی منفی (۰۰۶/۰>p و ۱۳۶/۹=F) تفاوت معنی داری وجود دارد. با مشاهده یافته های توصیفی می توان گفت گروه آزمایش پس از کسب مداخله طرحواره درمانی توانسته است نمرات پایین تری را در پس آزمون مولفه های کمال گرایی نسبت به گروه کنترل کسب کند.
نتیجه گیری: استفاده از روش طرحواره درمانی در درمان اضطراب باعث کاهش کمال گرایی افراد شده و از این رو آگاهی از این آموزش می تواند در جهت بهبود متغیرهای کمال گرایی مثبت و منفی به روانشناسان، مشاوران، دانشجویان و سایر متخصصان کمک نماید.
کلیدواژه ها:
Schema Therapy ، Anxiety ، Positive and Negative Perfectionism ، طرحواره درمانی ، اضطراب ، کمال گرایی مثبت و منفی
نویسندگان
مونا محمدحسینی
Ph.D Student. Faculty of Literature, Humanities and Social Sciences, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
بیتا نصرالهی
Assistant Professor. Faculty of Literature, Humanities and Social Sciences, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
رضا قریان جهرمی
Assistant Professor. Faculty of Literature, Humanities and Social Sciences, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :