بررسی اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر اپلیکیشن بهدان در بهبود آگاهی، نگرش و رفتارهای خودمراقبتی مبتلایان به فشار خون بالا

زمینه و هدف: فشارخون بالا یکی از بیماری های شایع و مزمن است که امکان بهبود آن ازطریق افزایش آگاهی عمومی، اصلاح نگرش و بهبود رفتارهای خودمراقبتی وجود دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر اپلیکیشن بهدان در بهبود رفتارهای خودمراقبتی مبتلایان به فشارخون بالا در استان قم انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه از نوع مداخله آموزشی مبتنی بر اپلیکیشن تلفن های هوشمند می باشد. در این پژوهش ۱۳۲ نفر از بیماران مبتلابه بیماری فشارخون بالا، مراجعه کننده به مرکز خدمات جامع سلامت شهید آوینی استان قم به روش دردسترس انتخاب شدند. سپس به روش تخصیص تصادفی بلوکی ۴ تایی در ۲ گروه آزمایش و کنترل قرارگرفتند. طول مدت مداخله ۱ ماه و آموزش طی ۴ جلسه، به صورت هفتگی ازطریق بارگذاری مطالب آموزشی در اپلیکیشن بهدان و پیگیری به مدت ۲ ماه بعد از آموزش بوده است. یافته ها: بعد از مداخله اختلاف میانگین فشارخون سیستولیک و دیاستولیک نسبت به قبل از مداخله اختلاف معنادار داشت (۰۰۶/۰=P) و (۰۳/۰=P)، میانگین نمره آگاهی نسبت به قبل از مداخله، افزایش یافته بود، اما اختلاف معنادار نداشت (۲۷/۰=P). میانگین نمره نگرش و رفتارهای خودمراقبتی افراد شرکت کننده بعد از مداخله نسبت به قبل از آن اختلاف معنادار داشت که نشان دهنده موثربودن مداخله آموزشی می باشد (۰۰۱/۰>P). نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد مداخله آموزشی با استفاده از اپلیکیشن بهدان می تواند در بهبود آگاهی، نگرش و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلابه فشار خون بالا مورد استفاده قرار گیرد. بنابراین اپلیکیشن های موبایل پتانسیل کنترل فشار خون بالا را دارند.

کلیدواژه ها:

Hypertension ، Self-care ، Intervention Educational ، Application. ، فشارخون ، خودمراقبتی ، مداخله آموزشی ، اپلیکیشن