بررسی ارتباط بین مدیریت دانش مدیران شهرداری شیراز و سبک های تفکر

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و شناخت رابطه بین سبک های تفکر و مدیریت دانش مدیران شهرداری شیراز می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران شهرداری شیراز در سال ۱۴۰۰ می باشد و از روشنمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. در این پژوهش ابزار سنجش دو پرسشنامه سبکهای تفکر استاندارد استرنبرگ- واگنر و مدیریت دانش که دارای طیف ۵ تایی لیکرت بوده است. در بخش تجزیه و تحلیل آماری درآمار توصیفی از شاخص های پراکندگی و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از بسته نرم افزاری SPSS۱۸ استفاده شده است. نتایج بدست آمده از سوال ها نشان داده که رابطه معناداری بین دو متغیر سبک تفکر و مدیریت دانش مدیران وجود ندارد. بین سبک های تفکر و تلاش مدیران، ثبت و ضبط دانش مدیران، انتقال دانش مدیر به سایرین، تلاش برای خلق دانش و کاربرد دانش از دیدگاه مدیران شهرداری شیراز رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های تفکر ، مدیریت دانش ، خلق دانش ، انتقال دانش