بررسی روایی، پایائی و هنجاریابی آزمون خلاقیت هیجانی آوریل

پژوهش حاضر با هدف بررسی روایی، پایائی و هنجاریابی آزمون خلاقیت هیجانی آوریل در بین دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد واحد رودهن می پردازد. برای انتخاب گروه نمونه با استفاده از روش نمونه برداری تصادفی طبقه ای از دانشجویان دانشگاه رودهن انتخاب شدند. مجموع این دانشجویان ۱۴۰۰نفر  بودند  که از این تعداد ۳۰۰ نفر انتخاب گردیدند ابزار پژوهش ۱-سیاهه ۳۰ گویه ای خلاقیت هیجانی آوریل(۱۹۹۹) به منظور اندازه گیری خلاقیت هیجانی در چهار بعد بداعت، اثر بخشی، صداقت و آمادگی تهیه شده و آوریل با روش آلفای کرونباخ پایایی نمره کل خلاقیت هیجانی را ۹۱/۰ و پایایی ابعاد آمادگی، اثربخشی، صداقت و بداعت را به ترتیب۸۰/۰، ۸۹/۰، ۸۰/۰، ۸۵/۰ بدست آورد. ۲-آزمون های کلامی و غیر کلامی تفکر خلاق تورنس (TTCT) دارای دو فرم موازی A و B که در آزمون کلامی تورنس، سه مولفه سیالی، انعطاف پذیری و ابتکار و در آزمون غیر کلامی تورنس، چهار مولفه سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط اندازه گیری می شوند. نتایج بیانگر بلامانع بودن انجام تحلیل عاملی بر روی داده های این متغیر می باشند. آماره KMO با مقداری بیش از ۵/۰ نشان دهنده کفایت نمونه گیری و سطح اطمینان صفر برای آزمون بارتلت مناسب بودن مدل عاملی مورد استناد را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

هنجاریابی ، خلاقیت ، آوریل