روش های تربیت نوجوانان در اسلام و روانشناسی
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP11_035
تاریخ نمایه سازی: 2 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی روش های تربیت نوجوانان در اسلام و روانشناسی است. نوجوانان به عنوانگرانبهاترین سرمایه های جامعه بشری، از ویژگی های قهرمان گرایی، فضیلت خواهی، حقیقت گرایی و زیباگراییبرخوردارند. بر همین اساس روش های تربیتی آنان نیز از مهم ترین دغدغه های والدین و مربیان به حساب میآیند. محقق با روش توصیفی-تحلیلی به دنبال پاسخ به این پرسش که روش های تربیت نوجوانان در اسلام وروانشناسی چیست؟ به این نتیجه رسید که روش های تربیت در اسلام شامل الگویی، امر به معروف و نهی از منکر ،پاداش و تنبیه و محبت می شود و در روانشناسی از روش هایی مانند استبدادی، سهل گیرانه، مقتدرانه، غیر مسولانهو مسامحه کارانه بهره گرفته اند. بر اساس ارزشیابی این دو دیدگاه می توان به این نتیجه رسید که روش هایتربیت اسلامی با توجه به منابع وحیانی تاکید بر پرورش فطرت انسانی داشته و از جامعیت کامل برخوردارند وبدین جهت فرزندپروری به عنوان یک تکلیف الهی محسوب می گردد. اما روش های فرزندپروری از دیدگاهروانشناسان، ناظر بر جنبه غریزی و طبیعی متربی می باشند و بیشتر به الزامات و فرهنگ های اجتماعی اهتمام میورزند
نویسندگان
اکرم ابراهیمی
طلبه سطح سه حوزه علمیه زینبیه کرج