اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA07_673
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بوده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه( آزمایش و کنترل) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پسر دوره ابتدایی ناحیه ۲ ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. نمونه پژوهش ۳۰ نفر بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گروه گواه(۱۵ نفر) تقسیم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه پیشرفت تحصیلی بود. در ابتدا بر رو ی هر دو گرو ه پیش آزمون اجرا گردید، سپس مهارت های ارتباطی در ۶ جلسه ۹۰ دقیقه ایی اجرا شد و پس از اتمام برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. و یافته ها نشان داد که میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیش آزمون معنادار بوده است. بنابراین آموزش مهارت های ارتباطی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه زهرا ذبیحی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور بابل
فاطمه طاهری سنگتراشانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ساری