اثر درمان مبتنی بر نقاشی بر کمروئی و مهارت ارتباطی کودکان پسر ۷ تا ۱۱ ساله
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 300
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONF01_134
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1402
چکیده مقاله:
هدف : هدف پژوهش حاضر تاثیر درمان مبتنی بر نقاشی بر کمروئی و مهارت های ارتباطی کودکان پسر کمرو بود.روش و ابزار: روش آزمایش از نوع آزمایشی با طرح آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی اماری پژوهش، کلیه کودکان پسر ۷-۱۱ ساله ی مراجعه کننده به دفاتر مشاوره و خدمات روانشناختی دبستان بودند. حجم نمونه ی پژوهش ۳۰ نفر بودند که بصورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تخصیص یافتند. داده های پزوهش با استفاده از پرسشنامه ی کمروئی( پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ ۹۰/۰ و از طریق بازآزمون پرسشنامه ۸۸/۰) و پرسشنامه ی مهارت ارتباطی ( پایایی از طریق آلفای کرونباخ، مهارت کلامی ۶۸/۰ ، مهارت شنود ۵۷/۰ ، مهارت بازخورد ۶۰/۰ ) جمع آوری شد.گروه آزمایشی، ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای،درمان را در طی یک ماه دریافت کردند. در هر دو گروه از آزمون های کمروئی و مهارت های ارتباطی به عنوان پیش آزمون و آزمون کمروئی و مهارت ارتباطی به عنوان پس آزمون استفاده شد. پس از انجام مداخله، میزان کمروئی و مهارت ارتباطی کودکان کمرو مجددا اندازه گیری و داده های جمع آوری شده با استفاده از روشهای لون ، کولموگروف – اسمیرنوف ، تی مستقل و تحلیل کواریانس چند متغیره مانکوا ( MANCOVA ) و تحلیل کواریانس یک متغیره آنکوا ( ANCOVA ) تحلیل گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب سرخه
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک، ایران
جهانگیر میرزاوندی
هئیت علمی و استادیار روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک، ایران