ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش میانجی امنیت روانشناختی در تاثیر سبک رهبری اخلاقی ادراک شده بر رفتار آوایی معلمان

محل انتشار: فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش، دوره: 4، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1626966

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMEPJ-4-4_001

تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجی امنیت روانشناختی در تاثیر سبک رهبری اخلاقی ادراک شده بر رفتار آوایی معلمان بود. پژوهش حاضر، توصیفی-همبستگی و جامعه آماری، شامل معلمان ابتدایی شهر ری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تعداد ۸۴۹ نفر بود که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۳۸۳ نفر بدست آمد. به منظور جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه رهبری اخلاقی براون و همکاران (۲۰۰۵)، رفتار آوایی همس (۲۰۱۲) و امنیت روانشناختی ادمونسون (۱۹۹۹) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به شکل صوری و سازه تایید شد. پایایی پرسشنامه ها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برای رهبری اخلاقی ۸۸/۰، رفتار آوایی ۸۵/۰ و امنیت روانشناختی ۹۰/۰ بدست آمد. تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزارهای آماری اسمارت Pls و Spss در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام گردید. نتایج نشان داد میانگین رهبری اخلاقی (۰۶/۳) کمی بالاتر از حد متوسط (۳) و میانگین رفتار آوایی (۲۳/۳) و امنیت روانشناختی معلمان (۷۱/۳) بالاتر از حد متوسط (۳) است. ضرایب تاثیر نشان داد رهبری اخلاقی با (۷۴/۰=Beta، ۰۰۱/۰=P) روی رفتار آوایی، امنیت روانشناختی با (۱۳۴/۰=Beta، ۰۰۱/۰=P) روی رفتار آوایی معلمان و رهبری اخلاقی با (۵۳/۰=Beta، ۰۰۱/۰=P) روی امنیت روانشناختی تاثیر مثبت و معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

راضیه آقابابایی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

حمید رحیمی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Avey, J. B., Wernsing, T. S., & Palanski, M. E. ...
  • Behzadi, H. & Pourghorban, F. (۲۰۱۸). Measuring the level of ...
  • Bordovskaia, N. V., & Baeva, I. A. (۲۰۱۵). The psychological ...
  • Botero, I. C. & Dyne, L. (۲۰۰۹). Employee voice behavior: ...
  • Brown, M. E., Trevino, L. K., & Harrison, D. A. ...
  • Brown, M. E., & Treviño, L. K. (۲۰۰۶). Ethical leadership: ...
  • Butler, D. S., & Whiting, S. W. (۲۰۱۹). Perspectives on ...
  • Carvalho, L., & Goodyear, P. (۲۰۱۸). Design, learning networks and ...
  • Dehghani, H., & Ebrahimi, H. (۲۰۱۹). Studying the feeling of ...
  • Detert, J. R. & Burris, E. R. (۲۰۰۷). Leadership behavior ...
  • Duan,J., Li, C., Xu, Y. & Wu, H. (۲۰۱۷). Transformational ...
  • Edmondson, A. (۱۹۹۹). Psychological safety and learning behavior in work ...
  • Emelifeonwu, J. C., & Valk, R. (۲۰۱۹). Employee voice and ...
  • Fan, P., Liu Y., Liu, H. & Hou, M. (۲۰۲۲). ...
  • Frazier, M. L., Fainshmidt, S., Klinger, R. L., Pezeshkan, A., ...
  • Foroghi, F. (۲۰۲۱). Predicting teachers' organizational voice based on ethical ...
  • Ghasemian, Z., Aminbeidokhti, A., & Jafari, S. (۲۰۲۰). Structural relationship ...
  • Gerlach, R. & Gockel, C. (۲۰۱۷). We belong together: belonging ...
  • Hames, K. M. (۲۰۱۲). Employees’ voice climate perceptions and perceived ...
  • Heffernan, M., & Dundon, T. (۲۰۱۵). The role of front ...
  • Heidari, N., Rezaei, B. & Safari, Y. (۲۰۱۵). Relationship between ...
  • Higgins, M., Ishimaru, A., Holcombe, R., & Fowler, A. (۲۰۱۲). ...
  • Hornyák, A. (۲۰۲۱). Innovation in education. The Hungarian Educational Research ...
  • Jha, N., Potnuru, R. K. G., Sareen, P. & Shaju, ...
  • Jafari, M., hamidifar, F., & shirzad kubria, B. (۲۰۲۲). The ...
  • Jin, X; Qing, C. & Jin, S. (۲۰۲۲). Ethical leadership ...
  • Kark, R., & Carmeli, A. (۲۰۰۹). Alive and creating: The ...
  • Kessel, M., Kratzer, J., & Schultz, C. (۲۰۱۲). Psychological safety, ...
  • Kools, M., Stoll, L., George, B., Steijn, B., Bekkers, M. ...
  • Kruzich, J. M., Mienko, J. A., & Courtney, M. E. ...
  • Li, Y., & Sun, J. M. (۲۰۱۵). Traditional chines leadership ...
  • Liu Ve. S. & Hallinger, P. (۲۰۱۸). Principal instructional leadership, ...
  • Liu, S., Liao, J., & Wei, H. (۲۰۱۵). Authentic leadership ...
  • Mir Kamali, S. M. A., & Karami, M. R. (۲۰۱۶). ...
  • Morrison, E. W. (۲۰۱۱). Employee voice behavior: Integration and directions ...
  • Nembhard, I. M., & Edmondson, A. C. (۲۰۰۶). Making it ...
  • Nechanska, E., Hughes, E., & Dundon, T. (۲۰۲۰). Towards an ...
  • Neves, P., Almeida, P., & Velez, M. J. (۲۰۱۸). Reducing ...
  • Northouse, P. G. (۲۰۱۳). Leadership: theory and practice (۶th Ed.). ...
  • Piccolo, R. F., Greenbaum, R., Den Hartog, D. N., & ...
  • Qi, Y., & Ming-Xia, L. (۲۰۱۴). Ethical leadership, organizational identification ...
  • Ramrodi, M., Mihan Doust, M., & Bakht, M. (۲۰۲۲). The ...
  • Ran, Y., & Zhou, H. (۲۰۲۰). Customer–company identification as the ...
  • Rasregar, A., & Fotovat, B. (۲۰۲۰). The effect of relationship-oriented ...
  • Rowe, W. G. & Guerrero, L. (۲۰۱۳). Cases in leadership, ...
  • Sağnak, M. (۲۰۱۷). Ethical leadership and teachers’ voice behavior: The ...
  • Salman, K., Awan, H. & Habib, N. (۲۰۲۰). Link between ...
  • Sarwar, H., Ishaq, M. I., Amin, A., & Ahmed, R. ...
  • Shafizadeh, H., & Eslami, F. (۲۰۱۶). The relationship between administrators' ...
  • Shahid, S. & Din, M. (۲۰۲۱). Fostering psychological safety in ...
  • Shen, Y., Todd, J., Cody, D., Denghua, Y., Lei, Z., ...
  • Tedone, A. M., & Bruk-Lee, V. (۲۰۲۱). Speaking up at ...
  • Travis, D. J., Gomez, R. J., & Mor Barak, M. ...
  • Walumbwa, F. O., & Schaubroeck, J. (۲۰۰۹). Leader personality traits ...
  • Zhang, S., Bowers, A. J., & Mao, Y. (۲۰۲۱). Authentic ...
    • نمایش کامل مراجع