ارزیابی فضای وب بعنوان بستری نوین جهت فراگیر زبان فارسی

اهمیت اینترنت (منابع یادگیری آنلاین) در پیشرفت دانش آموزان، اهمیت مربیان و رابطه آموزگار و دانش آموز همه به طور گسترده مورد بررسی قرار گرفته است. یادگیری آنلاین در چند سال اخیر به دلیل همه گیری همه گیر به طور فزاینده ای محبوب شده است و آن را به یک هنجار جدید تبدیل کرده است. با این حال، مخالفت هایی نسبت به اثربخشی آن وجود دارد. مهم است که اذعان کنیم که یادگیری از راه دور برای همه مناسب نیست بلکه چند ویژگی استفاده موفقیت آمیز دانش آموزان از پلتفرم های یادگیری آنلاین را تعیین می کند. با گسترش دوره های زبان فارسی در کالج ها و دانشگاه های جهان، این سوال پیش می آید که بهترین چیزی که فناوری می تواند برای بهبود بیشتر فرآیند آموزش و یادگیری زبان ارائه دهد،شامل چه مواردی می شود. سیستم های صوتی، تصویری، انیمیشن، تصاویر، تکالیف تعاملی، تبدیل متن به گفتار، تشخیص گفتار و سیستم های مدیریت کلاس، برخی از فناوری های موجود هستند که می توانند در هر پلت فرم آموزش الکترونیکی تعبیه شوند. با این حال، معلمان با سردرگمی های زیادی در مورد اینکه این ابزارها تا چه حد موثر هستند و چگونه از آنها به طور موثر استفاده می کنند، مانده اند. این مقاله به بررسی فضای وب و الکترونیک جهت توسعه آموزش زبان فارسی، مزایا و راهکارهای توسعه منابع آنلاین برای آموزش زبان و ادبیات فارسی می پردازد و در این راستا از روشی توصیفی و مروری استفاده کرده است.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان ، آموزش زبان فارسی ، منابع آنلاین آموزش