اقدام پژوهی (معلم پژوهنده) و نقش آن در نظام آموزش و پرورش

اهمیت و ضرورت اقدام پژوهی در آموزش و پرورش و نقش معلمان در حل مشکلات نظام تعلیم و تربیت واضح و انکارناپذیر است. در این پژوهش روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به موضوع پرداخته است. هدف این مقاله معرفی توصیف جنبه های اقدام پژوهی و نقش معلمان در تو سعه نظام آموزش و پرورش می باشد. اقدام پژوهی(معلم پژوهنده) نوعی تحقیق است که از چارچوب پژوهش علمی پیروی می کند و توسط خود معلم درگیر در یک مسئله در کلاس درس جهت حل مشکلات و مسائلی که در طی جریان یاد دهی و یادگیری در کلاس درس و مدرسه پیش می آید، انجام می گیرد. این نوع پژوهش روشی علمی برای حل چالشهای موجود در نظام تعلیم و تربیت می باشد که به دنبال بهبود بخشیدن به وضعیت نامطلوب جهت رسیدن به وضعیت مطلوب است. ویژگی اقدام پژوهی(معلم پژوهنده) فعالیتهای مداوم پژوهشی توسط معلمان برای بهبود و توسعه آتی وضعیت نظام آموزشی است. دخالت دادن معلمان در شناخت مشکلات فرایند یاد دهی و یادگیری یکی از شروط لازم برای نظام تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، معلم پژوهنده ، پژوهش ضمن عمل