واکاوی فضای فیزیکی کلاس و اثرات آن بر دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_819

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

چکیده مقاله:

محیط کلاس تاثیر عمده ای بر نحوه یادگیری فراگیران در هر سنی دارد. اگرچه هر دانش آموزی به روشی کاملا مستقل یاد می گیرد، اما معلم می تواند با تعیین حد و مرزها و استانداردها، ایجاد محیطی امن و فراگیر، و سازگاری در ارائه برنامه های درسی، ارزشیابی و تامل، محیط یادگیری مطلوبی را فراهم کند(ناصری جهرمی و همکاران، ۲۰۲۰؛ ۱۷۰). در طراحی کلاس درس طبیعی بودن، تحریک، نور مناسب باید رعایت شود. همچنین چیدمان صندلی های کلاس نیز تاثیرگذار است. مقرون به صرفه بودن به ویژگی های درک شده و واقعی اشیا یا محیط ها اشاره دارد که تعیین می کند شی یا محیط چگونه می تواند استفاده شود . مقرون به صرفه منابعی در یک محیط برای کسانی هستند که آنها را درک کرده و استفاده می کنند. به عنوان مثال، صندلی های متحرک به فراگیران این امکان را می دهد که برای کار مشترک یا بحث به یکدیگر نزدیک تر شوند. این مطالعه نشان می دهد که فضا و محیط آموزشی مناسب بر رفتارهای یادگیری و شخصیت دانش-آموزان موثر است و باعث مشارکت فراگیر می شود که در یادگیری ارتقا می دهد.

نویسندگان

رضا اسکندری انگوت

کارشناسی تربیت بدنی وعلوم ورزشی دانشگاه آزاد پارساباد

خلیل محمدنژادخمارلو

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد شهرستان خداآفرین

معصومه صفامهر

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد خداآفرین

راحله عباس زاده

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد خداآفرین