ابعاد یادگیری مشارکتی و مزایا و کاربردهای آن

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_824

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

چکیده مقاله:

یادگیری مشارکتی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با کمک زیرساخت های نرم افزاری گروه هایی تشکیل دهند و از راه دور با یک دیگر کار کنند، که این خود امکان مدیریت چندین موضوع آموزشی و به اشتراک گذاشتن دانش با همه دانش آموزان را فراهم می کند. رویکردهای زیادی برای یادگیری مشارکتی وجود دارد. مجموعه ای از مفروضات در مورد فرآیند یادگیری زیربنای همه آنها است: یادگیری فرآیندی فعال است که در آن دانش آموزان اطلاعات را جذب می کنند و این دانش جدید را به چارچوبی از دانش قبلی مرتبط می کنند . یادگیری به چالشی نیاز دارد که در را به روی یادگیرنده باز می کند تا فعالانه با همسالان خود درگیر شود و اطلاعات را پردازش و ترکیب کند نه اینکه صرفا آن را به خاطر بسپارد و دوباره به دست آورد. زمانی که زبان آموزان در معرض دیدگاه های مختلف افراد با پیشینه های مختلف قرار می گیرند، سود می برند. یادگیری در یک محیط اجتماعی که مکالمه بین فراگیران انجام می شود شکوفا می شود. در این پژوهش هدف بررسی یادگیری مشارکتی و افزایش روحیه تعامل در بین معلمان و دانش اموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، روش های یادگیری نوین ، کار تیمی در یادگیری ، مشارکت

نویسندگان

معصومه اقانژاد

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد خداآفرین آموزش و پرورش خداآفرین

سیاره لطفی

کارشناسی فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاد تبریز آموزش و پرورش خداآفرین

زری بابایی دایلاری

کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه آزاد تبریز آموزش و پرورش اسکو

هادی بهرامی

کاردانی آموزش ابتدایی تربیت معلم شهید باهنر بندرعباس آموزش و پرورش ششم ابتدایی