بررسی تاثیر سن و جنسیت بر برخی از شاخصهای پیکرسنجی و مهارت های استواری در کودکان

بررسی تاثیر سن و جنسیت بر برخی از شاخصهای پیکرسنجی و مهارت های استواری در کودکانهدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثر سن و جنسیت بر برخی از شاخصهای پیکرسنجی و مهارت های استواری در کودکان بود. این تحقیق از نوع تحقیقات علی- مقایسه ای پس رویداد بود و از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی می باشد و به صورت میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان ۴ تا ۶ سال شهر شیراز بود که در سال تحصیلی ۱۳۹۹ در مهدکودک های این شهر مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش نیز شامل ۴۸ نفر کودک بود که به صورت هدفمند انتخاب شدند. از تمامی شرکت کنندگان آزمون تبحر حرکتی استواری و سنجش شاخص های پیکرسنجی به عمل آمد. پس از جمع آوری اطلاعات با استفاده از روش های آماری به مقایسه سطح مهارت استواری و شاخص های پیکرسنجی بین گروه های سنی و جنسیت های مختلف پرداخته شد. در این تحقیق از آزمون موبیک مخصوص کودکان پیش دبستانی برای سنجش مهارت های استواری استفاده شد. به منظور بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف و به منظور بررسی برابری واریانس ها از آزمون لوین استفاده شد.در بخش نتایج تاثیر سن بر شاخصهای پیکرسنجی منتخب و مهارت های استواری تنها در مهارت پرش تاثیر معناداری را نشان داد. در بررسی تاثیر جنسیت بر شاخص های پیکرسنجی و مهارت های استواری ارتباط معناداری بدست نیامد. واژگان کلیدی،جنسیت، سن، مهارت های بنیادی

کلیدواژه ها:

جنسیت ، سن ، مهارت های بنیادی