بررسی انتظارات شغلی دانشجویان جویای کار دانشگاه فردوسی مشهد

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIOPS-5-2_003

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی انتظارات شغلی دانشجویان جویای کار دانشگاه فردوسی مشهد بود. از آنجا که این دانشجویان همگی در نمایشگاه کار حضور داشتند، دارای مجموعه ای از معیارها و انتظارات شغلی بودند. در این پژوهش ۳۵۲ نفر از این دانشجویان به روش نمونه گیری تصادفی از بین بازدید کنندگان نمایشگاه انتخاب شدند و به پرسشنامه انتظارات شغلی اقتباس شده از پرسشنامه پمبرتن پاسخ دادند. جهت مقایسه انتظارات شغلی دختران و پسران و نیز مقایسه انتظارات در مقاطع تحصیلی مختلف از تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که استقلال طلبی و کارآفرینی در پسران در مقایسه با دختران از اهمیت بالاتری برخوردار بودند اما، در سایر عوامل تفاوت چندانی بین دو گروه مشاهده نشد. یافته ها همچنین حاکی از آن بود که تخصص گرایی اولین انتظار شغلی دانشجویان بود.

نویسندگان

مصطفی کاظمی

استاد گروه مدیریت، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

حدیث فرازمند

کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bakker, A. B., & Schaufeli, W. B. (۲۰۰۰). Burnout contagion ...
  • Balkin, R. S., Reiner, S. M., Hendricks, L., Washington, A., ...
  • Barth, A. L., & de Beer, W. (۲۰۱۸). Recognition and ...
  • Cortese, C. G. (۲۰۰۷). Job satisfaction of Italian nurses: an ...
  • Ebrahimian, A., & Dehvan, F. (۲۰۱۶). Investigating job expectations of ...
  • Farahani, A., & Bayat, F. (۲۰۰۶). Job expectations for employment ...
  • Galetic, L., Klindzic, M., & Nacinovic Braje, I. (۲۰۱۶). Millennials’ ...
  • Goldman, A. I. (۲۰۱۸). Expertise. Topoi, ۳۷(۱), ۳-۱۰ ...
  • Greenhaus, J. H., Seidel, C., & Marinis, M. (۱۹۸۳). The ...
  • Harvey, L. (۲۰۰۱). Defining and measuring employability. Quality in Higher ...
  • Jarlstrom, M. (۲۰۰۰). Personality preferences and career expectations of Finnish ...
  • Karami, A., Farokhi, N., & Kandarani, A. (۲۰۱۵). The relationship ...
  • MacBeath, J. (۲۰۱۲). Future of teaching profession. Brussels: Education International.Mardanshahi, ...
  • McQuaid, R. W., & Lindsay, C. (۲۰۰۵). The concept of ...
  • Panahi, G., Ghaeedi, Y., Zarghami, S., & Abdollahikhanghah, SH. (۲۰۱۷). ...
  • Pemberton, C. (۱۹۹۸). Strike a new career deal. United Kingdom: ...
  • Pitt, A. (۲۰۱۰). On having one’s chance: autonomy as education’s ...
  • Schein, E. H. (۱۹۷۸). Career dynamics: Matching individual and organizational ...
  • Schein, E. H. (۱۹۸۵). Career anchors: Discovering your real values. ...
  • Schweitzer, L., Ng, E., Lyons, S., & Kuron, L. (۲۰۱۱). ...
  • Shafie Abadi, A. (۲۰۰۷). Application of job growth theories in ...
  • Sharghi, M., & Abbaspour, A. (۲۰۱۵). Identifying employment capabilities of ...
  • Shirbeigi, N., Bolandhematan, K., & Tadayon Sangani, P. (۲۰۱۷). A ...
  • Sirgy, M. J., & Lee, D. J. (۲۰۱۸). Work-life balance: ...
  • Vafayi, T. (۲۰۱۳). Investigating the relationship between responsibility and test ...
  • Vaghefi Nazari, R. S., Farahani, A., Asad, M. R., & ...
  • نمایش کامل مراجع