شناسایی موانع اجرای تحقیقات در واحدهای آموزشی استان سیستان و بلوچستان

این پژوهش باهدف شناسایی موانع و چالش های اجرای تحقیقات در واحدهای آموزشی استان سیستان وبلوچستان،به روش توصیفی از نوع پیمایشی اجراشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۲۲۰ نفر از مدیران مدارس بوده که ۱۶۶ نفر بهصورت تصادفی با استفاده از فرمول کوکران انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخت های است که شامل۲۱ سوال با مقیاس چهارگزینه ای لیکرت (کاملا موافقم موافقم مخالفم کاملا مخالفم) تهیه گردید.نتایج بدست آمده حاکی از این است که مهم ترین موانع و چالش های اجرای پژوهش در مدارس به ترتیب درجه اهمیت عبارتند از:نقص قوانین و مقررات، کمبود بودجه و امکانات، عدم حمایت جدی از پژوهشگران، ناکارآمدی شیوه آموزشی وارزشیابی وعدم بکار گیری یافته های پژوهشی در واحدهای آموزشی هستند

کلیدواژه ها:

پژوهش ، مدرسه ، موانع ، تحقیقات آموزشی